|
Päivitetty 9.1.2012
Tervetuloa!
Kevään 2012 shakkikerhot Espoossa ja Helsingissä alkavat viikoilla 1 ja 2 Koululaisten SM-2011 kisojen onnistujat: (vasemmalta oikealle) Tomi Eränne, Jani Eränne ja Janne Laurikainen (kuvat: Toivo Pudas) Eränteen veljekset voittivat kaksi pronssia koululaisten SM-kisoista Tiukkaa vääntöä pääkaupunkiseudun ala-asteen mestaruuskilpailuissa Koulushakkikerhosta juttu Helsingin sanomissa 26.9.2011! Espoon koulujen 15+15 min shakkikilpailut 18.5.2011 Nöykkiönlaakson koululla Luokat 1-3 Sija Nimi 1 2 3 4 Pist ---- ------------------------ --- --- --- --- ---- 1. Jani Eranne Jousenkaaren aa 18+ 8+ 6+ 3+ 4.0 2. Toivo Keinanen Westendinpuiston aa 17+ 15+ 7+ 14+ 4.0 3. Haohao Liu Komeetan aa 10+ 19+ 4+ 1- 3.0 4. Alfred Visa Westendinpuiston aa 9- 23+ 17+ 15+ 3.0 5. Aapo Halmeenmaki Jupperin aa 25+ 14+ 3- 11+ 3.0 6. Bruno Bereti Jousenkaaren aa 23+ 9+ 1- 13+ 3.0 7. Kasper Turunen Jalavapuiston aa 11+ 22+ 2- 19+ 3.0 8. Karlos Koskinen Jalavapuiston aa 12+ 1- 19= 18+ 2.5 9. Samu Ajalin Martinkallion aa 4+ 6- 15- 22+ 2.0 10. Ray Sointula Matinlahden aa 4- 20+ 14- 24+ 2.0 11. Nicolas Robinson Komeetan aa 7- 0+ 22+ 5- 2.0 12. Oskar Virros Mattlidenin aa 8- 16+ 18= 17= 2.0 13. Joona Tuominen Martinkallion aa 14- 25+ 24+ 6- 2.0 14. Patrik Lindgren Laurinlahden aa 13+ 5- 10+ 2- 2.0 15. Tarmo Kornilow Meritorin aa 21+ 2- 9+ 4- 2.0 16. Tuomas Simula Jalavapuiston aa 24- 12- 25+ 20+ 2.0 17. Jussi Ilkka Westendinpuiston aa 2- 21+ 4- 12= 1.5 18. Aaro Ajalin Martinkallion aa 1- 24+ 12= 8- 1.5 19. Anna Hietaniemi Vanttilan aa 0+ 3- 8= 7- 1.5 20. Max Cohen Westendinpuiston aa 22- 10- 0+ 16- 1.0 21. Janne Kevarinmaki Martinkallion aa 15- 17- 23+ 25- 1.0 22. Mette Lindgren Laurinlahden aa 20+ 7- 11- 9- 1.0 23. Misha Romanov Iivisniemen aa 6- 4- 21- 0+ 1.0 24. Panu Maki Vanttilan aa 16+ 18- 13- 10- 1.0 25. Niko Salonen Latokasken aa 5- 13- 16- 11+ 1.0 Luokat 4-6 Sija Nimi 1 2 3 4 5 Pist ---- ------------------------ --- --- --- --- --- ---- 1. Tomi Eranne Jousenkaaren aa 9+ 4+ 2+ 3+ 5+ 5.0 2. Henri Lahdelma Matinlahden aa 5+ 5+ 1- 10+ 3+ 4.0 3. Joni Pihlman Meritorin aa 11+ 7+ 6+ 1- 2- 3.0 4. Leo Nuotio Noykkionlaakson aa 12+ 1- 5- 11+ 9+ 3.0 5. Kasper Kivimaki Westendinpuiston aa 2- 12+ 4+ 9+ 1- 3.0 6. Joose Pulkkinen Tuomarilan aa 8+ 2- 3- 7+ 12+ 3.0 7. Eero Torpo Aarnivalkean aa 10+ 3- 9- 6- 8+ 2.0 8. Otto Litkey Tahtiniityn aa 6- 10+ 11- 12+ 7- 2.0 9. Reko Wenell Aarnivalkean aa 1- 11+ 7+ 5- 4- 2.0 10. Tatu Suvanto Meritorin aa 7- 8- 12+ 2- 11+ 2.0 11. Olli Varila Noykkionlaakson aa 3- 9- 8+ 4- 10- 1.0 12. Tuomas Raipola Vanttilan aa 4- 6- 10- 8- 6- 0.0 Luokat 7-9 Sija Nimi 1 2 3 4 5 Pist ---- ------------------------ --- --- --- --- --- ---- 1. Petteri Ihalainen Saarnilaakson ya 3- 2+ 5+ 4+ 6+ 4.0 2. Olli Kangas Martinkallion ya 5+ 1- 6+ 3+ 4+ 4.0 3. Jonatan Tenhunen Tapiolan ya 2+ 6+ 4+ 2- 5+ 4.0 4. Janne Laurikainen Olarin ya 6+ 5+ 3- 1- 2- 2.0 5. Milla Peltoniemi Kaitaan ya 2- 4- 1- 6+ 3- 1.0 6. Beta Balwani Haukilahden ya 4- 3- 2- 5- 1- 0.0 Artikkeli shakista ja kouluoppimisesta Timo Akkanen on tehnyt hyvän artikkelin kuinka shakki tukee kouluoppimista. Hänen luvallaan ohessa on lyhennelmä artikkelista sekä pidempi (4-sivuinen) artikkeli samasta teemasta, joka on julkaistu Suomen shakissa. Shakkipeli ja kouluoppiminen Mitkä ovat lopulta ne argumentit, joilla voi perustella kouluajan käyttämistä shakin harjoitteluun? Shakki on urheilua, joka kehittää itseohjautuvuutta, oppimisen valmiuksia, keskittymistä ja muistitoimintoja Shakinpelaajat ovat nykyään oikeutettuja hakemaan Mäkelänrinteen urheilulukioon. Tätä voidaan pitää tunnustuksena shakin luonteesta urheiluna. Kyse ei siis ole mistä tahansa ajanvietepelistä monopolin tapaan. Kilpailutasolla shakinpelaaja rasittuu henkisesti ja väsyy fyysisesti. Opetussuunnitelmaan shakki on nostettu ainakin Venäjällä, Ranskan Korsikassa, Islannissa ja Turkissa. Lisäksi monien maiden kouluissa sitä harjoitellaan. Ranskalainen väitöskirja shakin ja oppimisen välisestä suhteesta Ranskalainen kasvatustieteilijä Michel Noir on väitöskirjassaan
Shakinpeluu, shakkiongelmien ratkaiseminen on yhtälailla tiedon käsittelyä, sillä
paras siirto on löydettävä muiden ehdokkaiden joukosta analysoimalla.
Samalla vahvistuu oppilaan käsitys itsestään oppijana (metakognitio).
Näin peli itsessään alkaa järjestää ja eheyttää oppimisen prosesseja oppijan sisällä.
© Kaikki sivujen sisältö ellei toisin mainita on tehnyt Sauli Tiitta © Layout Milla Peltoniemi |